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311教育学——考研生分享了他的备考经验和失败反思，你准备好了吗？

1. 个人背景

我，一名成都二本大学的学前教育专业学生，挑战了南昌大学的311教育学综合考研。我的总分为314，其中英语67分，政治68分，专业课179分。我的备考之旅始于2018年12月，持续至2019年12月。

2. 院校选择

2018年11月实习结束后，我开始了解考研的信息和资料。经过自我分析，我发现我的专业课成绩优秀，但英语基础较弱，这促使我选择参加了一个英语辅导班。我是理科生，但我相信对政治的备考并不会有太大的问题。我从2018年12月开始英语学习，一直到2019年二月的寒假期间，因为我担心自己的英语成绩。开学后，我在三月份开始专业课的学习。

我对目标院校的选择感到非常迷茫，我无法确定是选择自主命题还是统考。我只是觉得统考可以有更多的选择，于是我选择了统考。由于我的本科成绩一般，我想要考取一个更好的学校。我查找了全国所有可以考311教育学的学校，然后一一排除。因为师范学院的竞争激烈，我选择了211或双一流的综合院校。在所有的211综合院校中，我选择了南昌大学、宁波大学、河北大学作为候选，最终在报名前夕确定了南昌大学。

3. 考研过程

（1）英语篇：我非常重视

在寒假期间，我主要做了三件事：第一，每天背100个单词，使用何凯文的1575单词表；第二，观看了何薇薇老师的语法课，提高语法基础，每天翻译一个长难句；第三，精读了04年以前的英语真题阅读部分的文章，进行精细翻译，但并未做题。

暑假期间，我重新做了04年至14年之间的真题，使用的是考研真经，这个教材非常基础，适合基础薄弱的同学。然后，我又刷了08年至15年的真题，使用的是黄皮书。此外，我还看了网课，包括何凯文老师的阅读强化班，以及刘晓燕老师的写作提高班和完型提高班。

九月份到十一月份是我的冲刺和提高阶段。我继续背诵真题中的单词，每天半个小时到一个小时。阅读方面主要跟的是凯文老师的kiki3步法，写作跟的是刘晓燕老师和何凯文老师等几个老师的混合体。完形方面跟的是新东方老师的网课，新题型跟的是新东方的刘雯老师（强推荐）。然后，我采用网课的方法，把对应部分的英语真题从04年一直做到15年。作文方面，我在十月份的时候每周写一篇大作文，两篇小作文，总共写了20多篇大小作文。

到了12月份，我开始整理自己的英语作文模板进行背诵。我还留下了18年和19年的英语真题进行模拟测试，并仔细研究（后面3年真题非常重要）。

（2）政治篇

我从七月份开始备考政治。我每天晚上观看一个半小时的政治视频，跟的是徐涛老师。我看完徐涛老师的视频后，做肖秀荣的1000题。我发现必须边上课边做题，否则很容易忘记知识点。暑假期间，我反复观看了徐涛老师的视频两到三遍，并完成了1000题。九月份的时候，我完成了1000题的第一轮复习。十月份的时候，我刷了1000题的第二遍。然后在11月和12月的时候，我主要研究了政治的选择题的单选和多选，以及各个老师的模拟试卷。对于大题，我只背了肖四（太过依赖，今年翻车）。

（3）专业课311

在专业课方面，我从三月份开始备考，到六月底进行了专业课的第一轮复习，跟的是凯程的基础班。暑假期间，我继续跟凯程的强化班，记笔记，看网课，并进行背诵。暑假末的时候，我完成了第一轮背诵（看一门背一本）。九月份到十月份，我进行了专业课的第二次背诵。第一轮背诵和第二轮背诵花费的时间特别长，而且效果不是很好。到了11月份，我应该研究的是凯程的真题，但我当时想的是只要把专业课背好，就能做出来。我着重在背各个知识点，没有怎么去研究真题。到了12月份，我进行了五六七八轮背诵，后面背专业课只需要一天半的时间。凯程的教育热点班非常有用，可以帮我打开思路。

4. 失败反思

（1）英语篇

考试心态不好，崩了，先写作文，完全写崩了。
9-12月期间，大部分时间花在了作文上，对完形和翻译的研究较少，这两部分得分不高。

（2）政治篇

基础没打牢固，知识点记忆不清楚。一直在盲目地输入，没有输出。一直刷题，但是关于政治没有一个系统的知识体系和框架，知识点非常地零碎。
完全忽视了主观题的答题技巧和方法，没有背诵大题的知识点。（我选择题39分，总分67）。考试的时候是第一次写主观题，写的时候就感觉逻辑很混乱。
太过依赖肖四，今年翻车。

（3）专业课

我看到今年的专业课分数，我首先感到非常惊讶，不敢相信。因为我觉得我专业课背得非常好，非常流利，而且应该是我的优势科目，做题的时候，我觉得我做得非常好。但我没有想到只有这个分数，这让我非常惊讶。然后，我进行了非常深刻的反思，怀疑自我。

首先，我认知错误。我误解了研究生的含义，以前一直认为只要背好专业课，就可以得高分，但事实并非如此。311学硕需要的是会思考的人，而不仅仅是会背诵。我没有表现出自己的想法和见解，只是背诵了书本上的东西，没有表现出逻辑层次。

其次，我忽视了书本。因为我的第一轮复习直接跟的是凯程的基础班，我忽视了书本的知识。我只复习了以前出现过的高频知识点，忽视了书本中的知识点和细节。例如，最后一道题中的教育研究方法的第二问，这道题应该很简单，但我对那个名词不熟悉，导致了失分。

再次，我忽视了真题，没有去研究真题。我只是用一种固定的思维模式，然后去想到了这个点的一个回答。同时，对于整体中比较开放性的回答思路，当时也没有完全打开。

最后，我对得分点的把控不准确。例如，简答题问的是职业化的内涵，我主要的点是黄炎培的职业教育。我表达非常少的是真正的得分点和答案点，写了太多无关的内容。对于简答题，真的就是要问什么答什么，不要过多地延伸其他内容。